Cómo fomentar conductas autónomas en los niños

SITIOS WEB

E-textos de la Universidad de Alcalá, Madrid; Universidad de Granada; Universidad Europea Miguel de Cervantes y Universidad de León

http://www.iaeu.es/etextos/?utm_source=boletin&utm_medium=email&utm_content=cursos&utm_campaign=Mono_150311

Biblioteca Central UNAM

http://bc.unam.mx/

Redalyc

EDUCACIÓN INICIAL O PREESCOLAR: EL NIÑO Y LA NIÑA MENORES DE TRES AÑOS. ALGUNAS ORIENTACIONES A LOS DOCENTES.

Gil G., Marielba; Sánchez G., Olga (2004). Educere, octubre-diciembre, año/vol.  8, número 027. Universidad de los Andes, Mérida, Venezuela

Recuperado de:

http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=35602713&iCveNum=1336

LIBROS

BIBLIOTECA SAMUEL RAMOS

• Bornas, Xavier. La autonomia personal en la infancia : estrategias cognitivas y pautas para su desarrollo. Madrid : Siglo XXI, 1994

BIBLIOTECA CENTRAL /UNAM

• Bacus, Anne. Tu hijo de tres a seis años : paso a paso hacia la autonomía y el pleno dearrollo. Barcelona : Medici, c1999
• Vallés Arándiga, Antonio. Programa de desarrollo de la inteligencia : aplicado al curriculo (P.D.I.A.C) : educacion infantil : area de identidad y autonomia personal. Madrid : Escuela Española, 1998

The Thoughtful Learning Cycle (TLC). Uno de los primeros modelos, desarrollado por B. Stripling & J. Pitt en 1988. Se centra en el pensamiento crítico y sigue un modelo constructivista.

                http://witloof.sjsu.edu/courses/250.loertscher/modelstrip.html